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| 寶鋼打造移動學習“掌上課堂”
（網(wǎng)絡(luò)配圖） 近日，隨著寶鋼移動學習平臺上線試運行，寶鋼人利用“碎片化”時間，在任何時間、任何地點進行移動學習的愿望已經(jīng)成為現(xiàn)實。 近年來，隨著企業(yè)員工工作生活節(jié)奏的加快，“工學矛盾”日益突出，員工已經(jīng)很難抽出大段的時間來參加連續(xù)性的面授培訓。為了適應(yīng)新趨勢、新變化，寶鋼學習韓國浦項、中國電信、廣東移動等公司的項目建設(shè)經(jīng)驗，精心策劃制訂了“寶鋼移動學習項目實施方案”。一年多來，圍繞“基礎(chǔ)平臺建設(shè)、微課程體系建設(shè)”的主題，寶鋼積極利用移動技術(shù)提供的優(yōu)勢，并融合自身強大的師資、豐富的網(wǎng)絡(luò)學習開發(fā)經(jīng)驗，結(jié)合新穎的微課程形式，創(chuàng)新性地推出了寶鋼移動學習平臺。 寶鋼移動學習平臺借助于原有的寶鋼移動平臺和e-Learning系統(tǒng)，建立“學習中心”、“互動交流”、“通知公告”、“輔助功能”等功能模塊，并通過動漫、視頻、圖文等員工喜聞樂見的形式，將培訓內(nèi)容的知識點進行提煉，濃縮凝練成3-5分鐘的微課程，并逐步形成系列化、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的微課程資源庫，其內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導力、創(chuàng)新管理、市場營銷、技術(shù)與技能、外語應(yīng)用和生活知識等諸多方面。 寶鋼移動學習平臺的出現(xiàn)，使得寶鋼人可以不受時間、空間的限制，只要在有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方，就可以根據(jù)興趣愛好和學習需求進行個性化的自主學習，不僅實現(xiàn)了“學習方式是移動的、學習時間是碎片的、學習內(nèi)容是互動的”全新的移動學習方式，也滿足了寶鋼快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求和員工自我提升的需求。
來源：寶鋼新聞中心 |
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